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王玉琼英语学科工作室简介
来源: | 作者:pmocb9e91 | 发布时间: 2019-05-23 | 249 次浏览 | 分享到:

王玉琼英语学科工作室简介

(一)学科工作室领衔人简介:

王玉琼,毕业于西北师范大学,从教19年来一直担任小学英语学科教学,一级教师。曾获得七里河区第八届教学新秀,在第九届全国小学英语课堂优秀课展评中获一等奖。论文《课堂瞬间记忆在小学英语教学的应用》在第九届全国小学英语教师教学基本功大赛中获一等奖,论文《浅谈如何在英语课堂教学中创造一个轻松,愉快的学习环境》在兰州市2003年教育教学论文评选中获二等奖。

    在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助,从一个摸索前进的green hand(新手),到今天略知教法的youngteacher,逐步形成了自己的教学风格‘师生相处和谐,激情互动,幽默教学”的教学风格,利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生张扬个性,发挥潜能,培养引导激发学生对英语的兴趣。 本人的教育格言:激情是点燃学生热情的火炬,是激发学生情趣的酵母,是促进学生学习的动力;用我的激情点燃孩子们学习英语的热情

 

(二)工作室定位:(研究的平台,示范的基地,名师的加工厂)

本学科工作室是立足教学第一线,以安小名师工作室精神为指南,将积极搭建教育教学研究平台,引领工作室的成员提高专业素养、教育教学水平和科研能力,促进其专业发展与自我完善;同时将研究成果在全校甚至更高 区域辐射推广,促进我校英语课程发展,从而使本工作室成为我校英语教学与研究的平台,示范的基地,优秀青年教师的集聚地和未来名教师的加工厂。 

(三)工作目标: 

      我们工作室围绕我校名师工作室制定的工作目标,坚持以服务为先导,刻苦钻研业务,发挥示范、指导和辐射作用,改变教师学习方式,促进教师专业化成长,使本名师工作室真正成为小学英语教师专业发展的平台,实现我校教育高标准、高质量均衡发展的目标。

     总目标:带一支队伍、抓一个课题、出一些成果。 

   工作室以带好一支英语青年教师队伍、抓实一个研究课题、形成一些研究成果为总目标,努力形成特色、创立品牌,为我校英语课程又好又快发展作出应有的努力。 

    (1) 以工作室为研究基地,在领衔人的引领、组织保障下,开展了各种形式的学习和教研活动,努力培养出骨干教师、中青年名师、学科带头人、教坛新秀,着力提升教师队伍素质。 

    (2)以课题研究为抓手,研究并着力解决教育教学中的难点与热点问题,切实提高小学英语教学课堂效益,充分发挥工作室在学科改革、教育科研等方面的示范、引领、指导作用。 

    (3)以工作室qq群为载体,积极宣传、总结、传承、推广先进的管理思想、教育教学思想以及工作室的教育科研成果。 

 

(四)工作措施: 

1.认真学习、不断提高英语教学和课题研究水平。 

     认真学习现代有关英语教学的国内外文献,用先进的教育理论指导工作室全体成员的教育实践。认真学习英语课程标准,研究如何落实新课标提出的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识五方面的教育目标。结合学校实际,学生实际,探索出小学英语教学的新理念、新思路、新方法。 

2.指导教研工作。 

      工作室成员深入课堂教学第一线,开展听课、评课等教学观摩活动,在参与教改指导活动中要及时总结经验,积累材料。此外积极指导教师或学生参加各级的竞赛活动,认真总结教学经验和教学研究成果,及时整理精品教案,期中期末试卷等,努力提升我校英语教育教学水平。

3.课题研究工作。 

      工作室成员应有一定的教科研水平与能力。从选题、调研、收集到整理、总结、实践,写出论文,均能够独立完成全部过程。引领课题研究,深化课题研究,推广课题研究成果。

4.英语教师培训工作。 

      工作室成员主动承担英语新教师的培训工作并组织新教师实践活动,提高小学英语教师的整体教学水平,为我校英语师资队伍建设作出努力。

5.每月沙龙活动。 

      工作室成员组每月一次集中沙龙活动,各成员交流教育教学中的热点、难点问题,学习前沿信息,或与其他同行进行交流。在即宽松又浓郁的教研氛围中共同研究,共同进步,提高工作室成员的科研与教研水平。

  (五) 工作室成员组成:

田琼:女 38 本科 一级教师

白玲:女 39  研究生 一级教师

冯旋:女 35  本科   二级教师

陈一新:女 34 本科   二级教师

邵世春:女 35  本科   二级教师

郭惠琴:女 34  本科   二级教师

叶娇娇:女 33  本科   二级教师

陈宁:男  28   本科   二级教师

    

总之,我们学科工作室为我校英语教师提高教育教学水平提供了一个非常好的平台。我相信,只要我们勤奋再勤奋一些,努力再努力一些,珍惜每一次学习的机会,充分利用好这一平台,每位成员都将取得可喜的成绩


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