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研课标 说教材 优教法 ——安西路小学英语学科教研活动
来源: | 作者:pmocb9e91 | 发布时间: 2019-04-09 | 1880 次浏览 | 分享到:
     2019年3月7日早上8:25分,安西路小学英语教研组迎来了本学期的第一次教研活动,今天我们活动的主题是对四个年级的整体教材分析。 
有效的教研活动,可以让教师立足教学根源,把握课堂教学,提高教学质量,教师应该把教科研活动作为提高工作效率, 减轻工作负担的有效途径,英语教师更应该利用自身优势, 创造提高教学效果和教科研的实效性。   
    我们全体英语老师参加了此次活动,希望大家能在本次活动中收获满满 
活动开始了,首先由教科室刁主任向大家讲述了本次活动的目标和意义,教师的工作过程就是不断进步认真学习的过程,因此教研活动可以让教师更加充分的认识到自己的不足,不断自我提升,也能够立足于课标和课本,挖掘教师潜能,提高教学质量。 
叶娇娇老师从课标,内容及建议三个方面详细的分析了三年级的教材,叶老师提出三年级的学生应该达到一级的综合能力,那么怎样能够让学生达到这样的能力呢,她接下来分析了三年级的课标和课本,结合三年级学生特点提出了自己的建议,包括教学方法,适合三年级学生的游戏和活动,对于提升教师个人能力都有很大的帮助。 
老师们听的非常认真,整个研讨会议气氛浓烈,老师们都在努力的从别人的教材分析中汲取经验,提升自我。 
接下来就是担任四年级英语教学的郭慧琴老师,郭老师从课标出发,详尽的分析了课标的基本要求,她提出四年级的学生有了一定的英语基础,因此在教学过程中要源于教材挖掘教材,同时她也提出了语音的重要性,并且设计了实例,郭老师还从自身经历讲述了一个学生在学习过程中的转变,老师们也是感同身受频频点头受益匪浅。 
      陈宁老师代表五年级做教材分析,他从目标着手,在每一个板块都给出了自己的建议,并且在每一个板块都给出了实例,方法新颖,为老师们的教学提供了许多新鲜元素。 
     田琼老师结合六年级学生的年龄特点,从全册教学目标及特点进行整体分析,接着她分析了每个单元的重难点及重点句型,对每个板块的教学都给出了一些课堂实例,课堂游戏,课堂实施过程,包括设计这些环节的目的,内容丰富生动。 
  英语教研组组长王玉琼老师对所有年级进行了总结,她提出要对整套教材进行梳理和整合,做到心中有数,接着她对今后的工作设定了目标和规划,最后王老师也对今后的工作提出了许多有效的建议和期许。 
对于老师们的教材分析,张校长给予了充分的肯定,张校长提出,作为一名教师应该具备对教材挖掘的能力和意识,并且在教学过程中多思考措施,借鉴有经验老师的方法,同时张校长也提出了许多建议,他提出教师要多思考,如何提高优秀率,转化后进生是每一个教师值得思考的问题,并且在这个过程中要对知识进行梳理,同时要站在对整个年级段教材的角度去分析,加强自身学习,站好课堂,上好我们的每一节课。 
最后,田校长对整个教研活动进行了总结,做出了进一步的指导和要求。田校长肯定了老师们的教研能力和个人素质,同时对英语组老师提出了更高的要求,她要求老师们能够加强常规教学,努力提升个人综合素养,扎扎实实上好每一堂课,求进步,共成长。最后田校长希望大家在今后的工作中,高标准严要求,为安小发展助力 

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